Velkommen til Furukongla

Furukongla er en turgruppe med fokus på læring gjennom lek og opplevelser. 

Vi ønsker å gi barna et positivt forhold til både naturen og nærmiljøet, og bruker daglige turopplevelser som utgangspunkt for undring, utforsking og utvikling. Vi legger til rette for samhold og mestring i barnegruppen – og tror på at det vi kan gjøre inne, kan vi også gjøre ute. Ofte på nye og kreative måter. 

Hytta – vår base  

Furukongla har sin egen hytte på barnehagens område. Dette er vår faste base, hvor barna leveres og hentes. Her varmer vi opp ved behov, men det er viktig med varme klær og innesko på kalde dager. Hytta brukes som en vanlig avdelingsbase – her har vi måltider, samlinger, forming, lek, lesestunder og avslapping. 

Garderobe

Barna har faste garderobeplasser ved inngangen til Furutoppen, og knagger i hytta til å henge fra seg det de blir levert med om morgenen. 

Husk å merke alt av klær og utstyr med navn, da det blir enklere for personalet å finne frem og mindre sannsynlig at tingene deres blir borte i barnehagen. Barnehagen har ikke tørkeskap. Våte klær må derfor tas med hjem til tørk når dagen er over. Våte klær tørker ikke over natten i barnehagen.

Utstyrsliste til garderobeplassen

Skift:

  • 2 ulltrøyer 
  • Genser
  • 2 ull stillongs 
  • Bukse
  • 2 truser 
  • 2 par sokker 
  • 1 par tykkere sokker i ull 

Yttertøy og mellomlag:

  • Regnklær
  • Regnvotter
  • Tynnere votter 
  • 2 luer tilpasset årstid 
  • Hals/buff
  • Genser og bukse i fleece eller tynn ull 
  • Tykk ullbukse og ullgenser til mellomlag 
  • Støvler 
  • Solbeskyttelse
  • Parkdress eller vinterdress 
  • Overtrekksbukse
  • Sko tilpasset årstid 

Barnehagens uteområde 

Barnehagen har et fantastisk uteområde. Det er stort og variert, så vi bruker mye tid her. Utenfor hytta har vi egen grønnsakshage hvor barna deltar i hele prosessen fra «jord til bord». I tillegg har vi lavvo på området – perfekt til samlinger, måltider og lek. 

Måltid

Barna tar med frokost hjemmefra, torsdager lager vi et varmt middagsmåltid, men vi har også en bålpanne som vi varmer mat på, både på tur og i barnehagen. Ellers spiser vi brødmat med melk og grønnsaker. På ettermiddagen serveres frukt og knekkebrød.

Tur

Vi har fast turdag i uka hvor vi planlegger lengre turer og blir borte fra barnehagen hele dagen. I tillegg går vi ofte på kortere turer i nærmiljøet. Moldemarka og skogen rett bak barnehagen gir oss fantastiske turmuligheter – inkludert base med gapahuker. Skolestarterne og fireåringene har felles turdager sammen med barn fra andre avdelinger.

Innhold i tursekken

Utstyr

  • Matpakke til frokost eller en tom matboks om dere kommer etter frokost 
  • Tett vannflaske som rengjøres hjemme med jevne mellomrom 
  • Sitteunderlag
  • Solbeskyttelse: solbriller, solkrem og caps ved behov. Smør barna med solkrem før barnehagen, så smører personalet etter behov utover dagen.

Klær

  • Vanntett pose med skift: truse/bleie, ullsokker, ulltrøye, ull-longs og votter 
  • Spisevotter er fint til kalde dager. Rene, tynne votter eller hansker som kan brukes under måltid 
  • Ull 
    • Ull er best under ytterbekledning. Ull isolerer, også når det er fuktig. Bomullsklær blir kalde og mister isolasjonsevnen når de blir fuktige. Ull er bra både til vinter og sommerbruk. I dag finnes det godt ullundertøy som ikke klør. Flere tynne lag er bedre enn få og tykke, dette er fordi lufta mellom lagene og i plaggene gir god isolasjon. Todelte sett er mer praktisk enn heldresser og gjør det lettere å regulere temperaturen ved å ta av en del ved behov. Ved allergi finnes det gode blandinger i ull og silke.
  • Sko
    • Bør være litt romslig, luft isolerer og trange sko blir man fort kald i. Bruk gjerne ullsåler eller gode ullsokker.
  • Vinterdress, regntøy og parkdress bør være romslig og lett å bevege seg.
  • Det må være strikk til å ha under skoene slik at barnet unngår snø og vann i skoen og holder seg tørr.

Lek

Leken står i sentrum for alt vi gjør. Utelek i naturens «hinderløyper» byr på variasjon og utfordringer, og barna får utforske risikolek, rollelek og konstruksjonslek. De finner stadig nye steder de selv tilpasser sin lek, samtidig som personalet er aktive lekepartnere og veiledere – og barna er medskapere av sine egne magiske lekemiljøer. 

Barnegruppen  

Furukongla er en storbarnsavdeling som i år består av 15 barn i alderen 2–6 år. Vi deler ofte i mindre grupper etter alder og interesser for å gi tilpassede aktiviteter og turopplevelser. Skolestarterne har også en fast ukentlig gruppe. 

Foreldresamarbeid

Et godt samarbeid med dere foreldre er helt avgjørende for barnas trivsel og utvikling. Vi bruker appen Visma Min Barnehage Foresatt til daglige oppdateringer, bilder og kalender. Sammen skal vi skape trygge og meningsfulle rammer rundt barna – vi oppfordrer dere til å komme med tips og forslag til turmål og aktiviteter. 

Rammeplan og lover 

Vi følger barnehagens lover, forskrifter og rammeplan. Som turgruppe jobber vi aktivt med å integrere alle de syv fagområdene i det vi gjør og personalet jobber aktivt med å vurdere avdelingens innhold opp mot årsplan og rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver. 

Naturens muligheter 

Naturen gir uendelige muligheter for bevegelse og mestring. Barna får kjenne på egne grenser og utvikle motoriske ferdigheter på naturlig vis. Naturen byr på mangfold og uforutsigbarhet som vi ikke finner andre steder. Barna trenger grunnleggende motoriske ferdigheter i naturens omgivelser, og de kan i større grad velge mellom ulike vanskelighetsgrader og finne sitt nivå. Hos oss skal barna få oppleve omgivelsene sine, og ikke båre gå for å nå et mål. Vi skal se og høre, lukte og føle, og noen ganger smake. På denne måten gjør barna seg verdifulle førstehåndserfaringer. 

Nærmiljø

Vi er opptatt av å gi barna kjennskap til byen vår og alt den har å by på. Vi benytter oss regelmessig av bibliotek, lekeplasser og parker. I tillegg benytter vi oss av tilbudene som finnes knyttet til bedriftsbesøk, klatrepark, barnehager, skoler og lignende. Vi reiser ofte med buss og besøker nye steder. Slike opplevelser gir barna verdifull kunnskap om samfunnet de er en del av.